首页 » 职称论文 » 哲学 » 正文
思想政治教育自觉的理论探析
更新日期:2021-06-07     浏览次数:49
核心提示:摘要思想政治教育自觉是思想政治教育主体之主体性的觉醒和彰显,即思想政治教育主体把握思想政治教育规律并以之指导行动,实现预期目标的能动状态。作为

摘要 思想政治教育自觉是思想政治教育主体之"主体性"的觉醒和彰显,即思想政治教育主体把握思想政治教育规律并以之指导行动,实现预期目标的能动状态。作为一个总体性的概念,思想政治教育自觉是思想政治教育系统特有的自觉,是一种思想活动及精神意义的功能所指,具有类和统摄性的特征,以文化的方式立体弥散地存在于现实之中,是推动思想政治教育持续发展的内生力量。从学科意义上看,思想政治教育自觉具有反思性、实践性、理想性、开放性的理论品质。新时代的历史方位下,思想政治教育需要以高度的自觉提升自身主体性,进一步通过学科建设、理论发展和实践工作中的自觉实现思想政治教育系统的总体自觉,不断提升实践效果以增强学科自信,促进思想政治教育从自然自在阶段走向自觉自为阶段。
作者 陈清 孙其昂 Chen Qing;Sun Qi'ang
出处 《思想教育研究》 北大核心 2021年第3期13-18,共6页 Studies in Ideological Education
基金 国家社科基金重点项目“思想政治教育基础理论体系研究”(项目编号:19AK S008)阶段成果。